Du point de vue économique, l'entreprise est l’unité élémentaire de production de biens et de services. Elle est réputée se trouver à la source de « la richesse des nations », suivant l'expression de l'économiste écossais Adam Smith (1776). Traduite en termes monétaires, cette « richesse » fait l’objet d’une redistribution qui concerne toute la société : les employés touchent des salaires, les propriétaires-actionnaires des dividendes, l’État des impôts, les organismes de crédit des intérêts, etc. Du fait de ce rôle éminent dans la sphère économique, l’entreprise a pris une place prépondérante dans la vie sociale en général. C’est d’elle qu’un très grand nombre de nos contemporains attendent directement les ressources nécessaires à leur existence, mais aussi la possibilité de trouver une identité personnelle, des liens avec leurs semblables, un épanouissement et une reconnaissance professionnelle. La création d’entreprise est devenue dans le même temps l’une des aventures les plus exaltantes aux yeux de beaucoup de jeunes diplômés issus des meilleures écoles.
Nul ne peut rester indifférent à cette réalité, quand bien même serait-il en apparence détaché des problématiques de la performance et du profit : ni le haut fonctionnaire, souvent amené à jouer un rôle de « régulation » dans le jeu entrepreneurial, ni l’enseignant, forcément soucieux du devenir professionnel de ses étudiants, ni le médecin, confronté par exemple aux pathologies du travail, ne peuvent se le permettre.
L’objectif de ce séminaire est de mettre à disposition des élèves une série d’instruments d’analyse de ce qu’est l’entreprise, dans sa diversité et sa complexité. Ces instruments devraient être utiles aussi bien aux futurs dirigeants et « managers », salariés ou créateurs d’entreprises, qu’aux futurs fonctionnaires.
À cette fin, un ensemble de questions d’apparence naïve servira de fil directeur ordonnant les concepts et les instruments d’analyse empruntés à plusieurs disciplines (stratégie de l’entreprise, économie, théorie des organisations, marketing, etc.).

À partir d’un projet de conseil réalisé auprès d’une start-up (choisie par l’équipe enseignante), il s’agira d’étudier la façon dont, dans la pratique, apparaissent certains problèmes de gestion et comment des théories et des concepts peuvent éclairer l’action de celui qui s’y trouve confronté. Il s’agira aussi de mettre en perspective à travers la discussion certaines références fréquemment mobilisées en sciences de gestion. A la fin du séminaire, les étudiants présenteront les résultats de leur étude au responsable de la start-up en mobilisant certaines des notions étudiées en cours.

Ce séminaire permet donc d’une part d’acquérir de nouvelles connaissances mais aussi de se confronter à des situations réelles et d’essayer, via une mission de conseil auprès d’une organisation en création, de contribuer à apporter certaines solutions auprès d’entrepreneurs.


Bibliographie
• R. Arena, L. Benzoni, J. DeBandt, P.-M. Romani (dir.), Traité d’Économie Industrielle, Paris, Economica, (réd.), 1991.
• A. D. Chandler, La main visible des managers, Paris, Economica, 1988.
• J.-F. Chanlat, L’individu dans les organisations, les dimensions oubliées, Paris, ESKA, 1990.
• S. Boutillier, D. Uzunidis, L’entrepreneur. Une analyse socio-économique, Paris, Economica, 1995
• B. Coriat et O. Weinstein, Les nouvelles théories de l’entreprise, Paris, Livre de Poche, 1995.
• G. Deleplace, Histoire de la Pensée économique, Paris, Dunod, 1999.
• H. Gabrié et J.-L. Jacquier, La théorie moderne de l’entreprise, Paris, Economica, 1994.
• P. d’Iribarne, La logique de l’honneur, Paris, Seuil, 1989.
• H. Mintzberg, Structure et dynamique des organisations, Paris, Les éditions d’organisation, 1982
• G.Morgan, Les images de l’organisation, Paris, ESKA, 1996
• M. Pédamon, Droit commercial, Paris, Dalloz, 2000.
• P. Verley, Entreprises et entrepreneurs du XVIIe siècle au XXe siècle, Paris, Hachette, 1994.

NB : Pour les élèves qui souhaitent à l’issue de leur scolarité, poursuivre leur formation dans les domaines du management (HEC, universités américaines), le séminaire est recommandé.

Dernière mise à jour : vendredi 27 mai 2011